往期回顾

    教师护航技能成才之路

    人物：林颜章

    身份：厦门技师学院集成电路教师

    时间：2023年5月4日

    他认真钻研集成电路知识，参加各类技能竞赛，提升自身技能，在“2022年全国行业职业技能竞赛——全国工业和信息化技术技能大赛”集成电路EDA开发应用赛项，荣获职工组一等奖第一名；他指导学生技能训练，提出创造性教学方案并进行推广，为职业教育注入鲜活能量，荣获2023年全国五一劳动奖章。他就是厦门技师学院电子光电工程系集成电路制造一体化教师林颜章。
    • 林颜章来到办公室，准备教材、授课计划、教学日志等上课材料，检查实训用电子套件。林颜章，80后，漳州东山人，2013年东南大学集成电路专业毕业后，先后在锐捷、九牧等企业从事电子产品研发工作，多年的一线岗位实践，让林颜章意识到专业技能人才的重要性。因此，林颜章选择了职业教育的新发展道路，于2019年底来到厦门技师学院，从事集成电路制造一体化教学和专业建设工作，还担任班主任工作。
    • 林颜章来到教室开始上课，课堂上，林颜章通过课件介绍集成电路测试机的测试原理和测试标准等知识，借助白板上演示重点内容分析过程，并结合之前在企业工作的案例和经验，进行深入浅出的讲解。学生们认真听讲，课程氛围良好。
    • 在实训室，林颜章边操作集成电路测试机，边向学生介绍其工作原理。为了提升教学效果并帮助学生提前做好求职准备，林颜章还安排“技术面试”环节，提问学生，“假设这是技术面试问答环节，面试官要你简单介绍一下’开短路测试原理’，大家如何回答？” 学生们积极讨论，争先回答。到了实训环节，在林颜章的指导下，学生们在测试机上进行芯片测试训练。课间辅导里，林颜章指着电脑屏幕，和学生交流学习体会，“点击这里，可以查看电流参数。”林颜章说。刚来厦门技师学院时，林颜章坦言，“面对岗位转变，有感受到一些压力。”在学院开展的针对新进教师的多轮一体化课程培训和“老带新”制度里系部经验丰富的老师们的指导下，林颜章快速调整好状态并上手教师岗位工作。
    • 下课后，林颜章在办公室认真地批改学生课堂作业并在上面做批注，方便学生订正，最后登记成绩。谈及教学过程中遇到的困难，林颜章表示，一开始他的教学挑战是集成电路专业门槛高，而学生零基础、学习能力差、学习积极性不高等问题。经过钻研，林颜章发现工学一体化教学模式能最大程度激发学生学习动力，并加以实施，以此提升学生成绩。
    • 两位参加岗位实习的2020级学生来到林颜章的办公室咨询就业情况，林颜章亲切地指导他们一些实习中的注意事项，“这是重点，要记住哈。”林颜章说。同时，他提出建议，“你们晚班结束可以多做一些就业相关的准备。如果有疑问，可以微信问老师，也欢迎你们多回来学校面对面和老师交流。”林颜章说。谈到难忘的事，林颜章表示，2020级临夏扶贫专班学生在2022年全部参加岗位实习，学生及家长对实习待遇普遍感到满意，看到学生将每月工资寄给父母，帮家里改善生活水平，林颜章表示很感动，他说，看到学生学有所成便是对他最好的回馈。
    • 林颜章来到学生宿舍，开启每周一次的宿舍访问。作为班主任，林颜章不仅要抓好教学，还要做好学生宿舍的管理工作。林颜章进行安全检查，查看宿舍有无违禁物品，再进行卫生检查，嘱咐学生做好卫生，维持整洁的宿舍环境。接着和学生谈话，了解学生的作息等生活情况，询问学生有何生活上的不便以及建议，并上报学院，在学院的帮助下营造安全和谐的宿舍生活氛围。
    • 近年来，厦门技师学院响应政策，大力推进集成电路专业建设，于2018年开设集成电路制造专业，2020年9月，招收首届集成电路制造专业高级工班，与厦门信达光电科技有限公司合作开设中级工“信达光电”冠名班。2022年7月，首批高级工进行岗位实习，从事集成电路制造、封装、测试等技术工作。来到会议室，林颜章参加阶段重点工作协调动员会，沟通安排第九届技能文体艺术节、第二届厦门市职业技能竞赛（下称市赛）的相关事宜。谈到实训室，林颜章脸上充满自信的笑容，他介绍，厦门技师学院斥资2000余万元投入建设实训室，以企业生产一线为参考，建设集成电路制造模拟仿真平台、光电子器件手动封装、集成电路自动封装工艺、CP和FT测试中心等实训室，现已成为厦门金砖智能制造实训基地（厦门市制造业实训基地）的重要组成部分。关于学生培养，林颜章也表示自信满满，“有了这些实训室，学生的技能训练更加具有针对性，能培养出更加符合企业要求的集成电路人才，服务厦门集成电路产业发展。”
    • 今天是5月4日青年节，荣获2023年全国五一劳动奖章的林颜章在教室班级举办“弘扬五四精神 奉献火热青春”主题班会，林颜章提问，“什么是五四精神？”学生踊跃回答，回答正确可获得林颜章准备的小礼品。林颜章还为优秀班干部颁奖，奖励他们为班级做出的贡献，激励学生发扬五四精神，积极进取，学好技能，走好技能成才之路。
    • 林颜章到金砖智能制造实训基地，查看市赛场地，检查仪器设备是否齐备，和系部主任郑晓亮沟通赛场布置、竞赛技术方案、专家行程安排、内部分工等事宜。厦门技师学院承办此次市赛的多个竞赛项目工作，其中电子光电工程系负责半导体分立器件和集成电路装调工、物联网安装调试员两个项目，赛前准备工作正在有序开展中。林颜章查看集训学生训练情况，询问学生备赛过程遇到的困难并及时给出指导意见，“在查验故障之前要先清理主板，去掉灰尘和其他杂质，以免造成短路。”林颜章提醒学生。此外，林颜章还为学生设计新的训练任务，让学生有机会多实操，在实践中求得真知，为以后更好胜任集成电路行业的工作打下坚实基础。
    • 林颜章来到CP和FT测试中心，调试FT测试机台，并进行CP测试机台的日常维保工作。林颜章指着仪器说，“经过这些机器的测试，可以筛选出合格的芯片。”近年来，林颜章深入企业调研，探索出一条教学与社会培训、生产共同发展，相辅相成的专业建设方案。“目前，实训室除了用于教学，还在金砖创新基地对外援助培训、企业职工岗前培训、新型学徒制岗位技能提升、技能等级鉴定、院校师资培训、行业技能竞赛等学院承接的项目中使用。”林颜章介绍。
    • 林颜章走过身心健康教室，他介绍，学院非常重视师生的身心健康，不仅建设有身心发展健康中心，还在每个系部设立了身心健康教室。平时，学生在心理上有任何困惑和烦恼，都可以到此寻求帮助，自己也会力所能及地为学生提供帮助。走出身心发展教室，林颜章经过了学生活动中心、工匠文化园、新宿舍楼。他指着新建的3栋宿舍楼说，“它们即将投入使用，目前共有9栋宿舍楼，可满足约10000人的住宿需求。”未来，林颜章希望能有更多青年学子选择职业教育，实现技能成才，他也将总结参赛、观赛和培训经验，为学生们保驾护航，为学院培养出更多技术能手，实现“金牌”传承。

    本期责任编辑：

    赖旭华、沈伟彬、张静莹、吴郁莹

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